scuola e università

Per progettare, realizzare e gestire gli edifici del futuro con la complessità del presente saranno necessari strumenti digitali. Questi saranno utili sia negli edifici che negli spazi urbani, per garantire la sicurezza delle persone, durante particolari fasi di cantiere o in caso di disastro (alluvione, ondata di calore...). Il Digital Twin Model è una rappresentazione digitale dinamica del sistema che imita il mondo reale. Tramite casi pratici ed esempi, il seminario illustra tecnologie innovative per gestire tutte le fasi realizzative di un edificio e supportare la sicurezza. Verranno presentati sistemi di Realtà Aumentata (AR) connessi ad assistenti di Intelligenza Artificiale in grado di elaborare dati di contesto (edificio, cantiere, norme) per individuare criticità in tempo reale e rispondere a quesiti specifici degli operatori, oltre a sistemi di guida nell'evacuazione per emergenze come le alluvioni.

I contenuti del Modulo hanno l'obiettivo di declinare per gli studenti di scuola superiore il concetto di digitalizzazione del costruito; gli studenti a gruppi saranno coinvolti in esperimenti interattivi. Utilizzeranno sistemi di IA e Realtà Aumentata applicati alla sicurezza in cantiere: interagiranno con un assistente virtuale "consapevole" del contesto per identificare i rischi e risolvere criticità operative. Inoltre, affronteranno i temi della gestione delle emergenze da alluvione negli spazi di una città ricostruita virtualmente. Gli studenti si alleneranno e saranno sfidati a... "mettersi in salvo" e “costruiranno” un gemello digitale.

conoscenze su sicurezza di cantiere tramite AI e AR, gestione di condizioni di emergenza nell'ambiente costruito (es.: alluvione), conoscenza di modelli digital twin interrogabili.

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva; Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni; Capacità di gestire l’incertezza, la complessità e lo stress
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi; Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

eventuali PC per "esperimenti" virtuali e dispositivi disponibili

attività di laboratorio

Ingegneria: Dipartimento Ingegneria Civile, Edile e dell'Architettura; Dipartimento Scienze e Ingegneria della Materia, dell'Ambiente ed Urbanistica

in presenza

5 (da concordare)

Terzo
Quarto
Quinto

concordato con la scuola